1. 基于视频辅助与文化体验相结合的留学生中国概况课程建设，2014中国石油大学（华东）青年教师教学改革，主持；
2. 基于模因论和语域理论的校园流行语特征研究，2015中国石油大学（华东）自主创新科研计划项目（文科），主持；
3. “一带一路”视阈下的留学生中国概况课程建设,2018中国石油大学（华东）常规教学研究与改革项目，主持；
4. “三位一体”的全英语石油工程专业留学生“汉语四年不断线”教学体系研究，2014中国石油大学（华东）常规教学研究与改革项目，本人位次2；
5. 语言实践项目驱动的开放式大学英语教学研究，参与；
6. 对外汉语学科背景下的文化学基础研究，2015中国石油大学（华东）自主创新科研计划项目（文科），参与；
7. 非洲留学生跨文化适应研究——以中国石油大学学历生为例，2015中国石油大学（华东）自主创新科研计划项目（文科），参与；
8. 新时期小说“魔幻”风潮的多角透视，2017中国石油大学（华东）自主创新科研计划项目（文科），参与；
9. 基于模块化教学的《中国概况》课程改革探索，2017中国石油大学（华东）青年教师教学改革，参与。
[1].高校教学方法创新体系的建构与实现，中国石油大学学报(社会科学版)，2015, 1；
[2]. 浅析如何借鉴美国留学生教育经验提升我国留学生教育质量，教育教学论坛，2015, 45；
[3].大学校园流行语的语言特征分析，课程教育研究，2016,29；
[4].基于产出导向法的对外汉语教学模式探索，高教学刊，2016, 21；
[5].影响对外汉语文化要素教学的因素分析，教育教学论坛，2017，9；
[6].《说文解字》女部字的文化探究，教育教学论坛，2017,18；
[7].数据驱动学习法与对外汉语多义词教学，教育教学论坛，2017,15；
[8].英汉校园流行语的交互影响模式分析，课程教育研究，2017,2；
[9].汉语大会复习资料设置的参赛者因素分析，课程教育研究，2017,48；
[10].对外汉语口语课堂教学研究，语文建设，2017,14；
[11].留学生的汉语文化教学研究，语文建设，2017,32；
[12].留学生教育，对外汉语教学，高等教育研究或教学与研究，2017；
[13]. OBE理念指导下的初级留学生精读教学改革，课程教育研究，2018,37；
[14]. 以科学健康为准则的饮茶方式研究，福建茶叶，2018.6；
[15]. 浅谈茶文化的传播途径及历史演变过程，福建茶叶，2018.6。
1.2013年担任《新核心大学英语B版学生用书》（国家“十二五”重点规划教材）编委，《新核心大学英语B版教师用书》（国家“十二五”重点规划教材）编委。2.2014年担任新世纪口语教程（外语教学与研究出版社）主编。
1.2013年获中国石油大学（华东）青年教师教学比赛二等奖；
2.2017年8月获由中央电视台、孔子学院总部、国家汉办举办的汉语桥2017全球外国人汉语大会优秀指导教师；
3.2017年12月获中国石油大学国际教育学院优秀教师；
4.2017年12月，项目：需求驱动、项目促成的大学英语教学生态模式构建研究与实践，获得中国石油教育学会教学成果二等奖，本人位次6。
