7月27日，春晖聊望未来支教队迎来了第二天的支教生活，老师和孩子们渐渐地熟悉起来，学校的一切也开始步入正轨。
授课过程中，赵硕老师鼓励同学们上台展示自己，以做游戏的方式使学生们打开心扉、更快的融入集体。孩子们的积极配合使课堂氛围非常活跃，教室里不时传出抢答声还有哄堂的欢乐笑声。在游戏中学习知识是最成功的教育方式，既让孩子们感受到快乐，还能学到知识，更能让他们铭记于心，而且寓教于乐是对于孩子们来说最乐意接受的学习形式。活动中还穿插各种主题的课程如：礼仪、法制教育等。丰富的课外拓展课程，生动的讲解方式、轻松的师生氛围，让孩子们开阔眼界、丰富常识技能，也为今后学校素质拓展教学活动的开展打下了基础。
这里最小的孩子冰雪只有五岁，但她每节课都做得直直的，认真听讲。冰雪说：“我喜欢这里的每个老师，我长大了也要像老师们这样，去城里上大学。” 四年级学生小赛说“老师们讲的内容和学校里老师们讲的不一样，不知不觉中让我更喜欢学习了，有机会我一定要出去看看老师说的世界。”
此外，莘县团委副书记冯勇雷前来视察了此次支教情况，询问了教学过程中遇到的困难，并与支教队员探讨了助学资助计划。据支教队长郭嘉豪介绍，支教队希望此次支教活动在丰富学生课外知识的同时能给学生和学校带来更多实际的便利，通过宣传吸引更多人关注贫困地区儿童的教育问题，切实搞好贫困地区学校的软硬件配置，逐步缩短各地教育条件差异。
“老师这个称呼是神圣的，虽然我们的支教活动只有短短的两周，但是我们的爱心一定会延续下去的。”支教队队员丁冉说。困难是显然的，未来是不定的，聊望未来支教队愿以己之力，引社会共鸣，以爱之名，集四海之情，全力帮助贫困儿童，完成林海学子之梦。
