“传统游戏我们在教学过程中不能说没有涉及，但是所占的比例不到十分之一”“传统的东西我们认为是不能丢的，很多精华就在其间。”
不同的观点，不同的做法，在传统民间游戏的教育价值这一问题上，幼教从业者们的意见存在很大分歧。7月6日至7月9日，文学院光羽实践队就传统民间游戏的教育价值这一课题进行了第一阶段的实地调研，调查采访了青岛市黄岛区具有代表性的6所幼儿园，获得了大量的第一手资料。
黄岛区经济在近十年内快速发展，在这个过程中，传统幼教思想与新潮的西式幼教思想同向而行，它们对传统民间游戏的理解和运用具有相当的代表性，在一定意义上可以说是中国社会幼教领域对传统游戏教育价值观点的缩影。新颖，这是京华合木幼儿园、银领国际幼儿园等采用西式幼教方法的幼儿园最大的特点。这些幼儿园或是采用DAP教育方法，或是引进蒙台梭利教育理念，以迥异于传统幼儿教育的模式在黄岛区占有一席之地。“我们关注的更多的是孩子的外语、交际以及自身各项机能的全面开发，在这方面，传统游戏不仅无法与我们的指导理念融合，而且也难以吸引网络时代孩子的注意力。”京华合木幼儿园张云博园长这样表达她对传统游戏难以推广的看法。而在东方之星幼儿园和孟母国学幼儿园，实践队员们感受到的则是浓郁的传统幼教思维。武术、拔河、老鹰捉小鸡等传统游戏仍然是幼儿教育中重要的组成部分。“我们不会刻意地迎合家长的喜好，一味追求活动内容的视觉冲击力或者新潮程度，我们相信传统中实用有效的游戏等教育方式不仅是经济的，而且是最好的。”东方之星幼儿园王园长对实践队员们说。
西风东渐，东风不倒。传统民间游戏在幼教领域的推广虽然日渐艰难却不绝如缕。接下来，光羽实践队将从传统游戏的另一领域家庭教育入手，进一步调研在工业社会和后工业社会中传统游戏持续受到电子游戏等新兴游戏形式冲击的典型现象，多角度分析传统游戏接续发展的前景，为少年儿童的教育贡献自己的力量。
